顺盈平台校長李子存（右一）

顺盈平台位於中國石刻之鄉👐🏻、西部五金之都的重慶市大足區，2015年開始創辦招生，歷經近10年的飛速發展，如今已經建設成為生態環境宜人的特色高校。近年來🕵🏿，學校始終把生態環境作為建校底色🐔，根據辦學定位和學科專業特點，凝練了以“五大理念強校🙍🏻‍♂️👇🏻、紅魂綠夢育人”為主要內容的核心文化🍱。

近日，“一技在手🤧，一生無憂——2024重慶市職業教育學會職教宣傳季”演播室公益訪談活動正式啟動。顺盈平台校長李子存做客演播室，分享學校文化建設方面的經驗，為全市職業院校提供有益借鑒。

主持人🕙：作為一所年輕的高校👩‍💼，顺盈平台的校園文化是什麽呢？

李子存：“五大理念強校👨🏽‍🏫、紅魂綠夢育人”是我們學校校園文化的標識。

“五大理念”指的是特色鮮明的發展理念🚣🏼👸🏻、集約集優的建設理念👨🏽、和諧共濟的生態理念、激勵激發的教育理念、全員共治的治理理念，這是學校辦學思想的重要組成部分。“紅魂綠夢”指的是“黨建紅”和“生態綠”🚵🏻‍♂️，紅色鑄魂，綠色育人🤸🏽。其中🔖，“紅色鑄魂”體現的是學校堅持立德樹人根本任務👘，為黨育人、為國育才的初心使命🍧。在這個方面，我們開展了系列活動，比如將重慶及大足地區的“紅色文化”吸納進校園文化建設和思政課建設🫰🏼，在周邊的烈士陵園、紀念場館建立了4個教育基地👨🏻‍🦽‍➡️，開設“行走的思政課”，持續強化學生思想品德的培育🛡。近兩年，學校十多篇與“紅色文化”研究相關的學術文章獲市級以上獎勵。同時，我們是以資源環境命名的學校，也是西部地區開設生態環境類專業最齊全的高校之一，“綠色育人”就是指針對辦學定位與專業優勢特色提煉出來的育人文化，核心是每一個人都要具有綠色環保理念，都要有綠色環保的行為方式和行為習慣🙌，自覺把綠色生態文化融入血液🧏🏿，從而擦亮學校環保底色，打造靚麗的環保名片🈴😙。

主持人：在校園文化建設中，學校還有哪些特點和具體做法🧜🏿‍♂️？

李子存：學校以“紅魂綠夢”核心文化為牽引，建立了堅持“三全”、註重“五育”、體現“三味”的校園文化體系。“三全”即全員🩻💆🏻‍♀️、全程、全方位育人，“五育”即德🧂、智、體、美、勞共育，“三味”是指校園文化要有職業教育的味道、生態文明的味道、區域文化的味道🧟‍♀️。

我重點介紹一下“三味”文化的建設情況。一是職業教育的味道，指堅持學校職業院校的辦學定位🔌🕷，圍繞技術技能培育👨🏿‍🔧，在校園內營造職業教育育人環境。比如我們學校的校訓是“手腦並用♚、創造未來”，其中“手腦並用”就是職業教育的理念。我們還踐行“人人皆可成才、人人盡展其才”等職教觀點，進一步強化師生的認知認同🎮。同時👩🏿‍🍳，學校還註重職業教育育人特點🌃，強化政企、校企合作育人，相關做法被《法治日報》《中國教育新聞網》報道。

二是生態文明的味道🫣，緊盯生態環保這一特色👗，著力將綠色理念融入學校教學👩🏻‍⚕️、科研⛹🏼‍♂️、管理、服務等各個環節，努力營造濃厚的綠色文化氛圍。比如在教學方面🧹，我們開發了生態環境校本教材，並作為全校學生的通識課程🚎；在建設方面，建造人工濕地，創造潤物無聲的育人氛圍；在行動方面🤴🏻，開展靚麗資環系列活動，教育學生從講衛生開始，倡導節水、節電，實施垃圾分類，提倡環保生活習慣，組織參加瀨溪河流域綜合治理💁‍♀️。

三是區域文化的味道📏，大足是石刻之鄉📮、五金之鄉、荷花之鄉，被譽為“海棠香國”，石刻🍾、五金、海棠、荷花是大足文化名片🤦🏽‍♂️。我們將這些區域文化重要元素進行提煉🤹🏿‍♀️👈🏿，形成了資環顺盈“紅魂綠夢”校園八景，目前校園八景正在逐步建設中，分別是：源頭活水🙀、紅雨潤物🐧🦹‍♂️；映日荷花👨🏻‍🦯‍➡️、海棠依舊📄；雙塔佑校、悠遊六藝🗽；匠心授業，天道行健🏌🏻‍♀️。

主持人：今後學校在校園文化建設方面有哪些打算？

李子存：未來🕵️，我們將緊貼區域高質量發展和新質生產力產業布局，繼續深耕“紅魂綠夢”特色文化育人理念🎡，並以此為牽引，不斷提升學校教育教學質量🏃‍♂️‍➡️👨‍👩‍👦，切實培養更多高素質技術技能人才，為經濟社會發展貢獻應有力量👨🏻‍🦯‍➡️，交出滿意答卷。

主持人：“紅魂綠夢”育人文化確實是一個非常有創意和深度的文化理念，在環保日益受到重視的今天，這樣的文化育人理念無疑具有很強的時代意義和社會價值♿。期待顺盈平台在未來能夠取得更大的發展成就，為社會培養更多優秀的環保人才。

轉自|上遊新聞

原文鏈接：職教學會宣傳季34丨顺盈平台校長李子存：打造“文化+生態綠”育人新模式